ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ - REESCREVER A HISTÓRIA

ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ - REESCREVER A HISTÓRIA

Reescrever a história

“Era uma vez um gato xadrez” através

de quadros de tangram.

Objetivos:

a) Conhecer a história, refletir sobre os valores que ela traz, trabalhar a leitura e escrita e, utilizando o tangram, refazer a história.

b) Trabalhar a leitura, a escrita, valores e arte.

c) Montar um livrinho de história.

Era uma vez um gato xadrez

Bia Villela

Material: cartolina branca, Bloco Ecocores 21 cores, giz de cera, lápis de cor, canetinhas hidrográficas, cola branca, olhos móveis, tesoura e régua.

Modo de fazer:

a) Faça um quadrado de cada cor com o papel Ecocores 21 cores na medida 10x10cm. Recorte em sete partes (Tangram).

b) Crie um gato com cada tangram. Cole-o sobre um retângulo de papel Ecocores 21 cores (escolha uma cor que tenha contraste com a cor do gato).

c) Faça acabamentos com giz de cera, lápis de cor ou canetinhas hidrográficas. Cole os olhos móveis.

d) Escreva o verso relativo ao gato que foi montado em cada quadro.

e) Corte a cartolina ao meio (horizontal). Cole várias partes (meias cartolinas) para fazer uma grande (base do livrinho sanfonado). 

f) Cole os quadros com os gatos para montar a história. Dobre como uma sanfona para que o “livro” fique sanfonado.

Conteúdos trabalhados: cores, linhas, formas, bidimensão, divisão de figura geométrica, composição, ângulos, sobreposição, contraste e equilíbrio. 

Técnicas trabalhadas: Recorte e colagem

Possibilidades de trabalho:

- Peça aos alunos que leiam o livrinho “Era uma vez um gato xadrez” de Bia Villela.

- Converse sobre as cores dos gatos, sobre as rimas da história, sobre os sentimentos e atitudes que a trama mostra e a leveza apresentada pela autora na apresentação de cada gato.

- Observem os traços utilizados pela autora no decorrer da história.

- Fale sobre o Tangram (quadrado que dividido em 7 partes possibilita criar inúmeras figuras, inclusive gatos).

- Ensine seus alunos a fazerem um tangram. Recortadas as partes, peça que montem um gato que você propuser.

- Diga para cada criança que crie o seu gato em uma posição diferente daquela que aprenderam inicialmente. A cabeça é sempre o quadrado, os dois triângulos menores são as orelhas. As outras peças servirão para montar o corpo, patas e rabo.

- Se forem alunos do Ensino Fundamental I, peça que criem versos diferentes daqueles que a história apresenta.

- Com todos os trabalhos prontos, monte um livro sanfonado com versos inéditos e gatos feitos com tangram de todas as cores.

- Sente com os alunos e peça que relatem o que aprenderam durante a atividade desde a leitura inicial do livro até a montagem do livro sanfonado.

- Sugira que leiam outros livros dessa autora.

Ivete Raffa

Arte educadora e pedagoga

www.iveteraffa@uol.com.br

ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ - REESCREVER A HISTÓRIA

Reescrever a história

“Era uma vez um gato xadrez” através

de quadros de tangram.

Objetivos:

a) Conhecer a história, refletir sobre os valores que ela traz, trabalhar a leitura e escrita e, utilizando o tangram, refazer a história.

b) Trabalhar a leitura, a escrita, valores e arte.

c) Montar um livrinho de história.

Era uma vez um gato xadrez

Bia Villela

Material: cartolina branca, Bloco Ecocores 21 cores, giz de cera, lápis de cor, canetinhas hidrográficas, cola branca, olhos móveis, tesoura e régua.

Modo de fazer:

a) Faça um quadrado de cada cor com o papel Ecocores 21 cores na medida 10x10cm. Recorte em sete partes (Tangram).

b) Crie um gato com cada tangram. Cole-o sobre um retângulo de papel Ecocores 21 cores (escolha uma cor que tenha contraste com a cor do gato).

c) Faça acabamentos com giz de cera, lápis de cor ou canetinhas hidrográficas. Cole os olhos móveis.

d) Escreva o verso relativo ao gato que foi montado em cada quadro.

e) Corte a cartolina ao meio (horizontal). Cole várias partes (meias cartolinas) para fazer uma grande (base do livrinho sanfonado). 

f) Cole os quadros com os gatos para montar a história. Dobre como uma sanfona para que o “livro” fique sanfonado.

Conteúdos trabalhados: cores, linhas, formas, bidimensão, divisão de figura geométrica, composição, ângulos, sobreposição, contraste e equilíbrio. 

Técnicas trabalhadas: Recorte e colagem

Possibilidades de trabalho:

- Peça aos alunos que leiam o livrinho “Era uma vez um gato xadrez” de Bia Villela.

- Converse sobre as cores dos gatos, sobre as rimas da história, sobre os sentimentos e atitudes que a trama mostra e a leveza apresentada pela autora na apresentação de cada gato.

- Observem os traços utilizados pela autora no decorrer da história.

- Fale sobre o Tangram (quadrado que dividido em 7 partes possibilita criar inúmeras figuras, inclusive gatos).

- Ensine seus alunos a fazerem um tangram. Recortadas as partes, peça que montem um gato que você propuser.

- Diga para cada criança que crie o seu gato em uma posição diferente daquela que aprenderam inicialmente. A cabeça é sempre o quadrado, os dois triângulos menores são as orelhas. As outras peças servirão para montar o corpo, patas e rabo.

- Se forem alunos do Ensino Fundamental I, peça que criem versos diferentes daqueles que a história apresenta.

- Com todos os trabalhos prontos, monte um livro sanfonado com versos inéditos e gatos feitos com tangram de todas as cores.

- Sente com os alunos e peça que relatem o que aprenderam durante a atividade desde a leitura inicial do livro até a montagem do livro sanfonado.

- Sugira que leiam outros livros dessa autora.

Ivete Raffa

Arte educadora e pedagoga

www.iveteraffa@uol.com.br